嵐の脅威の実験について〜 : ういすぷの記録帳

ほんとにね、理解より興味だわよね
私だってもっと教師に上手に教えられてたら、きっと数学好きになってたかも
そうしたら人生変わってただろうな〜

好きこそ物の上手なれっていうじゃない、まず興味をもち好きになる事
特に小学校の教師はそこの所の技術を磨いてもらいたいですね

　本当ばかげているけど、このばかげていることを大人になってもやっている人が、新しい技術や機能を提供していると思いませんか。
　子どものときは、バカにされたりイジメの対象になったりするなど、あまり教育する場にはふさわしくないですね。
　学校の教師もがんばってほしいけど、上の方々があまり、意欲的とは思えないので、しばらくこのような状態が続くのではないかなと思います。テレビでも話題になったりしますが、不毛な論争を繰り返すだけで、さっぱり前進していませんし。
　昔は、日本は数学が得意だったとか。今思うと不思議な感じです。

数学が大の苦手なのに
なぜか理数系を卒業した意味の分からない過去･･･(･ω･)

それはさておき、今の日本は頭が硬い気がするなー
だから脳トレとか、あぁいったゲーム感覚でできるものがウケているんではｗ

たしかに、それはあるかも。
数学が得意でないけど、プログラムしている者もここにいます。私は、科学より理科の方がすきだったり。ははは〜